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做好市场监管，维护市场秩序。我国工业体系较为完备且韧性强，前期有丰富的应对高温天气的经验积累，完全有能力有信心迎峰度夏。在贯彻好已出台的一系列举措的同时，还要进一步强化市场监管，确保大宗原材料、能源物资的供销在合理区间匹配，坚决打击囤积炒作的行为，密切跟踪煤炭、电力价格波动情况，及时进行调节。有效引导市场预期，推动重点工业行业产销进一步衔接，实现产供销紧密连接、顺畅运转，为确保工业平稳运行提供坚实的监管保障。

为何COP29难以达成更有雄心的共识？刘振民表示，这背后实际上反映了全球合作遇到历史性挑战。事实上，COP29开幕之时就笼罩在地缘政治冲突加剧的阴影中。刘振民指出，美欧等发达经济体未能如同历史上部分大会期间那样发挥重要推动作用。

3月2日，国家医保局、教育部、国家卫生健康委等五部门发布通知，开展儿童参加基本医保专项行动，致力于提高参保覆盖水平。力争到2024年底，使80%以上新生儿在出生当年参保。行动将针对现存问题，优化新生儿童参保流程，提高参保率。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

2022年以来，大方县人民医院分期分批多层次把管理和临床人才送到华西医院进修、规培、跟班学习。大方选派人员80多人次到四川大学华西医院开展中长期进修培训。加强学术交流，开展华西-大方“医”路同心学术论坛8场次，培训医务人员线上线下2.1万余人次。实施“在线+在位”培养专业技术人才，现场指导、线上指导98次，手术示教20余次，远程会诊(教学)178例。